Ligar o corpo à emoção – intervenção psicomotora na promoção de crianças emocionalmente competentes

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dc.contributor.authorVeiga, Guida
dc.contributor.authorRieffe, Carolien
dc.contributor.editorFernandes, Jorge
dc.contributor.editorGutierres Filho, Paulo
dc.date.accessioned2015-03-19T13:16:20Z
dc.date.available2015-03-19T13:16:20Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractAs crianças precisam aprender a tornar-se emocionalmente competentes. Este processo ocorre por meio da socialização das emoções, que se baseia na modelação, ou seja, observando os outros e falando das emoções com outros mais experientes. A competência emocional inclui várias áreas. Neste capítulo, vamos discutir dois aspetos que são cruciais na promoção de crianças emocionalmente competentes: a consciência emocional e a regulação emocional.por
dc.identifier.authoremailgveiga@uevora.pt
dc.identifier.authoremailnd
dc.identifier.citationVeiga, G., Rieffe, C. (2014). Ligar o corpo à emoção – intervenção psicomotora na promoção de crianças emocionalmente competentes. In J. Fernandes & P. F. Gutierres (Eds), Psicomotricidade: atualidades da prática psicomotora. Rio de Janeiro: Wak.por
dc.identifier.scientificarea272por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/13416
dc.language.isoporpor
dc.publisherWakpor
dc.rightsrestrictedAccesspor
dc.subjectpsicomotricidadepor
dc.subjectcompetência emocionalpor
dc.subjectconsciência emocionalpor
dc.subjectregulação emocionalpor
dc.titleLigar o corpo à emoção – intervenção psicomotora na promoção de crianças emocionalmente competentespor
dc.typebookPartpor

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