Como garantir a qualidade de uma investigação? - O papel da revisão sistemática de literatura

Abstract

Pretendemos com esta comunicação refletir sobre o papel da Revisão Sistemática de Literatura (RSL) enquanto contributo possível de garantir uma investigação de qualidade. Diferentes autores concebem a revisão de literatura e o(s) seu(s) papel(eis) no processo de investigação de diferentes modos: definir o problema de investigação, fazer o estado da arte do problema a investigar, identificar lacunas e os contributos do estudo em causa para o desenvolvimento de novos conhecimentos (Gough et al., 2012; Stewart & Oliver, 2012). Higgins & Sally (2001) definem revisão de literatura como uma parte essencial do processo investigativo e identificam três tipos de revisão de literatura: narrativa, sistemática e integrativa. Nesta comunicação partilhamos um exemplo do processo de revisão sistemática de literatura com base numa das questões da nossa investigação: “Quais as influências da dimensão investigativa na construção do conhecimento profissional dos professores?”