Literacia financeira: comportamentos financeiros dos estudantes universitários

Abstract

Esta dissertação tem por objetivo caracterizar o nível de literacia financeira da população universitária, através da identificação e da análise dos seus determinantes sociodemográficos: género, idade, profissão, rendimento, situação laboral e área de estudos, utilizando modelos de regressão para dados fracionários. Pretende-se ainda explorar a relação entre literacia financeira e atitude face ao risco. A análise foi realizada tendo por base um questionário elaborado pela Comissão do Mercado de Valores Mobiliários (CMVM), em novembro de 2020, que se insere num projeto de investigação em parceria com diversas universidades portuguesas. Os resultados obtidos demonstraram que o nível de literacia financeira da população universitária em estudo é baixo. Os fatores sociodemográficos que contribuem para o nível de literacia financeira desta amostra são: género masculino, estudar e/ou trabalhar na área das ciências sociais e ter rendimentos mais elevados. Não foi encontrada relação significativa entre a literacia financeira e a atitude face ao risco; ABSTRACT: Financial Literacy: Financial behaviors of university students The objective of this dissertation is understanding the level of financial literacy of the university population, through the characterization of sociodemographic aspects such as gender, age, employment status, income, level of education and area of studies by fractional regression models. It is also intended to explore the relationship between financial literacy and attitude towards risk. The analysis will be elaborate out using a questionnaire built by the Securities Market Commission (CMVM), in November 2020, which is part of a research project with several Portuguese universities as partners. The results obtained showed that the level of financial literacy of the university population in the study is low. The sociodemographic factors that contribute to financial literacy of the population present in this sample include being male, in studying social sciences and having higher incomes. No significant relationship was found between financial literacy and risk-taking.