Notas sobre o valor formativo do sumário, na aula

Abstract

No presente texto, vamos focalizar um ‘momento’ específico da aula – o sumário, procurando suscitar reflexão sobre ele. Apesar de a sua realização ser habitualmente pouco debatida, considerámo-la muito importante, pois que, sendo parte integrante da aula, o sumário transporta consigo contributos e potencialidades de grande relevo para a formação dos alunos, que não poderão deixar de ser aproveitados no espaço educativo da aula. Perante esta convicção, que fundamentamos, propomo-nos desenvolver, sobre o sumário, quatro grandes áreas: o conceito de sumário, as finalidades do sumário, a realização do sumário e algumas considerações sobre o sumário.-------------------------------------------------------------------------------------------In this article we shall focus on a specific "time" of a lesson - writing the summary, trying to raise some reflection about it. In spite of not being, usualy, a subject of much debate, we consider it to be very important as an integrating part of the lesson. The summary of a lesson becomes a high contribution and has relevant potentialities for the students' formation, which shouldn't be left apart in the educational set of the lesson. Thus, we aim at fundamenting and developing four aspects about the summary: the concept of summary, its aims, summary writing and some considerations about it.