A pedagogia da inter-ação e FpC

Abstract

Neste texto partilho o trabalho que foi desenvolvido na Unidade Curricular (UC) Pedagogia da Educação de Infância dos 3 aos 12 anos na pós-graduação de Filosofia para Crianças da Universidade de Évora. Inicia-se o texto clarificando o lugar da pedagogia na pos-graduação de FpC passando em seguida para apresentar a forma como estruturámos a UC tendo em conta os objetivos negociados com os/as estudantes, enunciando de forma sucinta alguns dos conteúdos trabalhados. Organizámos a UC em torno de cinco temáticas interdependentes: os desafios da educação no século XXI e as implicações para a aprendizagem de qualidade, os modelos de ensino-aprendizagem e suas potencialidades para a escola de hoje, os princípios de uma pedagogia de qualidade na educação de infância e, por último, as interações de qualidade.