A junta de educação nacional (1929/36): traços de europeização na investigação científica em Portugal

Abstract

Em 1929, após diversas tentativas goradas na I República, é criada a Junta de Educação Nacional, pela qual se procura europeizar a ciência e pedagogia em Portugal, não esquecendo a renovação económica. Influenciada por instituições congéneres internacionais, com destaque para a Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas e os Fonds National de la Recherche Scientifique, esta instituição estatal aplica um conjunto articulado de práticas – atribuição de bolsas de estudo no estrangeiro e no país, financiamento de centros de estudo e de publicações científicas, e organização de serviços de expansão cultural e intercâmbio intelectual – visando a convergência científica com a Europa. Apesar das resistências corporativas, nomeadamente da Universidade, da actividade da Junta de Educação Nacional resulta um suporte institucional à comunidade académica nos inícios da ditadura, facilitando-lhe a actualização científica, a integração nas redes internacionais de comunicação em ciência e a internacionalização do conhecimento produzido; ABSTRACT: After several thwarted attempts to set up a national education board during the First Republic, the Junta de Educação Nacional was finally created in 1929 with the aim of Europeanising science and pedagogy in Portugal, and promoting economic regeneration. Influenced by similar international bodies, especially the Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas and the Fonds National de la Recherche Scientifique, the board introduced a coherent range of measures, including granting scholarships for study and research both at home and abroad, providing funding for study centres and scientific publications, and organising facilities and programmes for raising cultural awareness and academic exchange, with the aim of helping science in Portugal catch up with the rest of Europe. Despite resistance from some bodies, particularly the universities, to the implementation of this policy, an effective means of state support to the academic community was thereby successfully created during the early years of the dictatorial regime, thus enabling the community to keep abreast of the latest scientific developments, play an active role in international networks for scientific exchange, and see the knowledge it produced projected at the international level.