EDUCAR HOJE: DIÁLOGOS ENTRE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CURRÍCULO
| dc.contributor.author | Moreira, Maria de Lurdes | |
| dc.contributor.author | Favinha, Marília | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-04T17:06:39Z | |
| dc.date.available | 2023-01-04T17:06:39Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Este artigo resulta de dois fatores relevantes, a revisão do que nos últimos anos se tem escrito sobre a necessidade de se fazer diferenciação curricular e pedagógica, e um estudo que realizámos com professores do Ensino Básico e Secundário sobre as suas perceções e representações relativas a este fenómeno. Neste estudo recolhemos os testemunhos escritos de 63 professores de Escolas do Alentejo e da região Oeste, procedemos à análise de conteúdo e à sua categorização. As conclusões obtidas permitem realçar um conjunto de fatores intrínsecos e extrínsecos à ação dos professores e, ainda, fazer um levantamento de questões que julgamos serem evidenciadas nesta problemática relativamente a duas linhas de focagem, a sala de aula e a Escola enquanto organização e o Sistema de ensino português em pleno processo de Autonomia e Flexibilidade Curricular (Despacho nº 5908/2017). | por |
| dc.identifier.authoremail | mlrm@uevora.pt | |
| dc.identifier.authoremail | mfavinha@uevora.pt | |
| dc.identifier.citation | Moreira, M.L. & Favinha, M. (2019). Diferenciação curricular e pedagógica: Dificuldades de concretização nas perceções e representações de professores do ensino básico e secundário em escolas do Alentejo. In Monteiro, V., Mata, L., Martins, M., Morgado, J., Silva, J., Silva, A., & Gomes, M. (Orgs.). Educar hoje: Diálogos entre psicologia, educação e currículo (157-168). Lisboa: Edições ISPA. | por |
| dc.identifier.doi | http://hdl.handle.net/10400.12/7005 | por |
| dc.identifier.isbn | ISBN 978-989-8384-54-6 | |
| dc.identifier.scientificarea | 229 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/33158 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Edições ISPA | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Diferenciação Curricular | por |
| dc.subject | Percepção dos professores | por |
| dc.title | EDUCAR HOJE: DIÁLOGOS ENTRE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CURRÍCULO | por |
| dc.type | bookPart | por |