Adequação dos espaços em contexto pediátrico: uma estratégia de enfermagem à participação da criança/família no processo de cuidados

Abstract

Adequação dos espaços em contexto pediátrico: Uma estratégia de Enfermagem à participação da criança/família no processo de cuidados. Os ambientes das instituições prestadoras de cuidados de saúde são muitas vezes percecionados pelas crianças como lugares estranhos, autoritários e assustadores que podem levar a traumas que perduram até a idade adulta. Este projeto teve como objetivo contribuir para minimizar o impacto dos fatores stressores ambientais, na saúde e bem-estar das crianças/famílias, em idade pré-escolar e escolar, com recurso à Metodologia de Projeto. Foi desenvolvido durante o Estágio Final do curso Mestrado em Associação na área de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Apresenta-se ainda neste relatório, uma análise reflexiva sobre o trajeto realizado e o processo de aquisição e desenvolvimento de competências de Mestre e de Enfermeiro na referida área de especialização. Com este projeto concluiu-se que, a adequação dos espaços físicos pediátricos nas instituições de saúde, diminuem os fatores stressores ambientais, contribuindo para o bem-estar físico, social e afetivo da criança em idade pré-escolar e escolar, tornando- -se esta, uma estratégia facilitadora de uma efetiva prestação de cuidados à criança/família; ABSTRACT: Adequacy of spaces in the pediatric context: A Nursing strategy to the child / family participation in the care process. The environments of health care institutions is often perceived by children as strange, authoritarian and frightening places that can lead to traumas that persist into adulthood. The objective of this project was to contribute to minimize the impact of environmental stressors on the health and well-being of children / families at preschool and school age, using the Project Methodology. It was developed during the final stage of the Master's Degree in Association in the area of Specialization in Child and Pediatric Health Nursing. Also presented in this report is a reflective analysis of the path taken and the process of acquisition and development of Master's and Nurse's competences in said area of specialization. With this project, it was concluded that, the adequacy of pediatric physical spaces in health institutions, reduce environmental stressors, contributing to the physical, social and affective well-being of children in preschool and school age, becoming this, a strategy that facilitates an effective child / family care.