ALANDROAL: UM MUNICÍPIO DO ALENTEJO, UM OBJECTO DE INVESTIGAÇÃO, UM TERRITÓRIO DE FORMAÇÃO E UM PROJECTO DE INTERVENÇÃO SOCIAL DA UNIVERSIDADE DE ÉVORA

Abstract

O processo de qualificação é dinâmico, reflete as oportunidades de aprendizagem existentes no quotidianodas pessoas, ao longo do seuciclo vital e pressupõe o diálogo que se vai estabelecendo entre a trajetória individual e as múltiplas redes de aprendizagem disponíveis. Oconhecimento das possíveis modalidades de educação e formação possibilita um processo, mais adequado, de pensamento político e estratégico do potencial de qualificação dessa realidade.Com base nos anteriores pressupostos, entre 2001 e 2006, o Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora promoveu alguns projetos no âmbito da educação territórios e comunidades locais. Esses projetos, designadamente “Cartografia das Aprendizagens em Torre de Coelheiros, S. Miguel de Machede e Nossa Senhora de Machede” e ―Redes de Emprego e Formação no Alentejo” foram os primeiros passos dados na definição de uma linha de investigação que veio a emergir no Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, designada por Territórios, Comunidades Locais e Diversidades. Em 2006, o Centro de Investigação elabora um projeto que tem como principal finalidade, conhecer e caracterizar o universo de aprendizagens disponíveis e concretizadas no concelho de Alandroal, no período 1997-2007. Esta pesquisa foi financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia e contou com a Direção Regional de Educação do Alentejo, as autarquias de Alandroal, o jornal regional Diário do SUL e a SUÃO-Associação de Desenvolvimento Comunitário, como parceiros institucionais (Nico et al., 2011).