Método digital para a aprendizagem inicial do Violoncelo

Abstract

Este relatório, elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, divide-se em duas secções principais: o Relatório de Prática de Ensino Supervisionada e o Projeto de Investigação. Na primeira secção, apresenta-se uma caracterização detalhada da Escola Artística de Música do Conservatório Nacional, abordando a sua história, missão, valores e oferta educativa. Descreve-se a prática educativa desenvolvida com sete alunos de violoncelo, incluindo perfis individuais, repertório trabalhado e estratégias pedagógicas adotadas. Na segunda secção, o Projeto de Investigação centrou-se na criação e implementação de materiais didáticos digitais para a iniciação ao violoncelo, utilizando ferramentas interativas para estimular as capacidades auditivas, rítmicas e de leitura dos alunos. Os resultados indicam que a integração de tecnologias digitais no ensino da música aumentou a motivação e o progresso técnico dos alunos; - Digital Method for the Begginer Cellist Abstract: This report, developed within the Master's Degree in Music Teaching, is divided into two main sections: The Supervised Teaching Practice Report and the Research Project. The first section provides a detailed characterization of the National Conservatory's Artistic School of Music, covering its history, mission, values, and educational offerings. It describes the educational practice with seven cello students, including individual profiles, repertoire, and pedagogical strategies employed. The second section focuses on the Research Project, which aimed to create and implement digital teaching materials for beginner cello students, using interactive tools to stimulate their auditory, rhythmic, and reading skills. The results show that integrating digital technologies into music teaching enhanced student motivation and technical progress.