O método é o caminho e a investigação uma viagem. Reflexões sobre a educação para a sustentabilidade a partir do ensino-aprendizagem de metodologias de investigação social em cursos de sociologia e turismo

Abstract

Perspetivar a investigação como uma viagem implica adotar uma atitude de abertura reflexiva à pluralidade de significados sociológicos sobre as translações socio-espaciais (Andrade, 2002). Assim, pensar na investigação social como uma viagem é pensar num movimento de translação entre espaços-tempos diferentes, que segue determinados propósitos e usa determinados meios. Um movimento que nos leva do início ao fim da investigação, ainda que esse fim possa ser, ele próprio o início de outras investigações. Um movimento que pode não ser – frequentemente não é –, linear. Antes, um movimento feito de avanços e recuos, certezas e hesitações, algumas paragens, intermitências, muitas e constantes decisões. Um movimento, em suma, que não permite apenas a transformação de conhecimento pré-existente em conhecimento novo, mas também um movimento que (trans)forma a própria pessoa que conhece.