Educação literária e formação de leitores
| dc.contributor.author | Azevedo, Fernando | |
| dc.contributor.author | Balça, Ângela | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-30T16:28:56Z | |
| dc.date.available | 2016-12-30T16:28:56Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | O primeiro capítulo define o conceito de educação literária, explicando que a sua consecução é uma tarefa coletiva, que exige um comprometimento de variados atores: desde a família até à sociedade, passando, obviamente pela escola. O capítulo encerra-se com uma resenha dos principais termos considerados palavras-chave neste domínio. | por |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
| dc.identifier.scientificarea | 229 | por |
| dc.identifier.sharewith | CIDEHUS | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/19449 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Pactor | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Educação literária | por |
| dc.subject | Leitura | por |
| dc.title | Educação literária e formação de leitores | por |
| dc.type | bookPart | por |