Tela, ecrã e página: janelas que refletem (sobre) o mundo. Um mix-and-match dos verbos ver, ler e pensar a propósito de 1.° Direito de Ricardo Henriques e Nicolau

Abstract

Este texto aborda um caso concreto de destinatário híbrido – leitor e espectador, de tempos/gerações diferentes, mas também adulto e/ou infantil –, ocupando-se da educação do leitor literário a partir de uma gramática que funciona melhor porque também é híbrida e aciona códigos de referência mistos. O caso literário é o livro-álbum 1.º Direito de Ricardo Henriques e Nicolau (Pato Lógico, 2020).