O lugar da Psicanálise nos desafios da Educação Inclusiva e do desenvolvimento das crianças com transtornos de desenvolvimento

Abstract

Um dos grandes desafios aos sistemas educativos é que sejam mais inclusivos, respondendo à diversidade das crianças que os integram. Propomos refletir sobre a importância de ultrapassar o conceito de Educação especial como uma outra educação, para pessoas especiais ou diferentes. A Educação inclusiva coloca exigências de outra natureza: relativas a um novo modo de educar, ensinar e compreender o desenvolvimento. Nesse processo, a Psicanálise é desafiada a encontrar, no seu entendimento do humano e, especialmente, das crianças, contributos que vão ao encontro das mudanças educativas do século XXI. Abordaremos estes processos considerando como a Educação Inclusiva e a Educação especial têm evoluído em diferentes países de língua portuguesa.