“Está o governo da escola sob o comando da norma padronizada: quando a crítica mordaz curto-circuita as ordens de grandeza das formas de governação”
| dc.contributor.author | Resende, José Manuel | |
| dc.contributor.author | Gouveia, Luís | |
| dc.contributor.author | Beirante, David | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-25T17:22:56Z | |
| dc.date.available | 2019-03-25T17:22:56Z | |
| dc.date.issued | 2018-07 | |
| dc.description.abstract | Esta comunicação teve o propósito de mostrar as controvérsias produzidas em torno de formas de governação escolar por prestação de contas incidindo por justificações ancoradas na grandeza da eficácia. | por |
| dc.identifier.authoremail | nd | |
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| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10174/25425 | |
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| dc.language.iso | por | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Escolarização, Governação | por |
| dc.subject | Grandeza Industrial, Prestação de contas | por |
| dc.title | “Está o governo da escola sob o comando da norma padronizada: quando a crítica mordaz curto-circuita as ordens de grandeza das formas de governação” | por |
| dc.type | lecture |