Disseminar o ABC ou formar elites? A alfabetização e os ensinos no Alentejo (1950-1926

Abstract

O texto parte de um quadro teórico de referência que radica do debate de matriz económica e social sobre o Alentejo Contemporâneo. Analisa o processo de alfabetização na segunda metade do século XIX e no princípio do século XX remetendo para o papel da educação formal dos protagonistas do desenvolvimento económico regional. O artigo defende que uma das componentes fundamentais do desenvolvimento económico e social da Europa do Sul se baseia, entre outros fatores, no nível de formação dos seus recursos humanos e parte da tese geral de que um maior investimento do Estado em educação teria implicado a melhoria dos índices de desenvolvimento económico e dos indicadores de desenvolvimento social na região. Pretende mostrar que no Alentejo um tipo de educação menos formal, sem uma aposta exclusiva na instalação de escolas, mas mais adaptada às condições de relevo, clima e tipo de povoamento, poderia ter tido resultados diferentes no quadro de uma política educativa diferenciada.