ENSINO SUPERIOR E GÉNERO: DIPLOMADOS E MERCADO DE TRABALHO

Abstract

A inserção profissional dos jovens diplomados continua a ser uma preocupação, muito em particular em momentos como o atual em que a taxa de desemprego tende a subir, e em que os diplomados do ensino superior encontram dificuldades acrescidas no acesso ao mercado de trabalho europeu. E se são as mulheres que apresentam taxas de conclusão do ensino superior mais elevadas, inversamente são elas que têm maiores dificuldades em ingressar no mundo do trabalho. Partindo do pressuposto que as políticas de promoção a igualdade de género têm nos últimos anos sido reforçadas, com particular destaque no âmbito da UE27, estamos perante algumas constatações reveladoras de diferenças de género no conhecimento assim como nas trajetórias académicas e carreiras. Com recurso à metodologia da análise de clusters, será desenvolvido um estudo comparativo em países da UE27, com vista à identificação dos fatores com maior significância para a compreensão das formas de segregação no acesso ao mercado de trabalho. As relações de poder subjacentes à problemática do género, assim como o produto do trabalho coletivo de socialização difusa e contínua corporizam-se em habitus claramente diferenciados, leva-nos a admitir que as áreas de formação preferencialmente escolhidas pelas mulheres são as que denotam menor procura no mercado de trabalho. Este trabalho integra-se no Projeto PTDC/CPE-PEC/103727/2008 - (Re)Definição de uma rede de ensino superior em Portugal: desafios decorrentes da demografia, do crescimento e da coesão regional.