Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: a expressão dramática como mediadora de aprendizagens

Abstract

Este relatório de estágio, inserido no âmbito das unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada I e II em Creche e Jardim de Infância, reflete e analisa, todo o trabalho desenvolvido em torno da expressão dramática, no Centro Infantil Palmo e Meio, ao longo do Mestrado em Educação Pré-Escolar. No decorrer do relatório, para além de referenciar alguns aspetos da ação educativa desenvolvida, tendo em conta alguns fundamentos teóricos como a Carta de Princípios para uma Ética Profissional da Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) e o Perfil Profissional do Educador de Infância, irei aprofundar a importância da “Expressão Dramática como Mediadora de Aprendizagens”, no processo de desenvolvimento das crianças. Pretendo ao longo do relatório, clarificar através da minha observação e intervenção, a importância da expressão dramática como mediadora na educação de infância, dando ênfase à forma como internacionalizei e promovi a ação educativa na valorização desta temática; #### Abstract: This internship report, insert within the course units Supervised Teaching Pratice I and II – Nursery and Kindergarten, analyzes all the work on Drama, at Centro Infantil Palmo e Meio, in the Masters in Preschool Education. Throughout the report, in addition to referring some aspects of the educational activity developed, taking into account the theoretical foundations of the Charter of Principles for Professional Ethics of the Association of Professional Early Childhood Education (APEI) and Professional Profile Childhood Educator will expand the importance of “Drama as Mediator of Learning”, in the development process of children. Throughout the report, I intend to clarify, through my observation and intervention, the importance of drama as a mediator in early childhood education, emphasizing the way I internationalized educational activities and promoted the appreciation of this issue.