A formação profissional através do diagnóstico socio-organizacional da rede social

Abstract

Este artigo revisita um trabalho de investigação realizado entre os anos de 2004 e 2007, na região Alentejo (Portugal). Com o recurso à metodologia de análise de redes sociais, a equipa de investigação procurou identificar as dinâmicas de cooperação que se estabeleceram entre as organizações que desenvolvem ações de formação profissional neste território. Sendo uma região prioritária em termos de aplicação de Fundos Estruturais da União Europeia, a equipa de investigação procurou identificar as lógicas de partilha de recursos, a definição de estratégias de formação e, por último, o posicionamento dos atores na rede. Volvidos 10 anos, e tendo por base o diagnóstico da rede, são concebidas algumas considerações sobre a evolução das politicas públicas de formação profissional na ultima década.