A Política educativa do Estado Novo. O ensino secundário liceal

Abstract

Apesar da produção científica dos últimos anos e para além dos estudos de que dispomos, ainda muito centrados na burocracia do Estado e na análise da «ditadura da circular», continuam a desconhecer-se em grande medida os mecanismos que estão na base da implementação da política educativa do Estado Novo (E.N.) dirigida ao ensino secundário liceal. Este estudo mostra como as relações pessoais e as cumplicidades entre a elite ministerial e os executores da política educativa, foram determinantes para atingir os objectivos educativos do novo regime. A metodologia utilizada articula a biografia, a acção política e as representações veiculadas pela imprensa, a propósito do processo de afirmação institucional do principal liceu a Sul do Tejo nas décadas de 1930 e 1940.