"Consciência e autonomia no contexto da cognição: discutindo o papel da Linguagem"

Abstract

A semente que propicia o desenvolvimento do indivíduo é uma herança filogenética pouco discutida durante todo o período de maturação individual, o que a torna um sistema em baixo nível de atenção e, consequentemente, de baixo nível de consciência. Alguns fatores propulsores desse de-senvolvimento constituem força ímpar para que saltos de aprendizagem e de conscientização impactem a mente. O espaço de atenção conjunta (EAC), a autonomia na condu-ção da vida e a identidade constituem-se fatores primordiais para a discussão sobre a correlação entre linguagem e cons-ciência, daí os selecionarmos para esta intervenção. O EAC se manifesta desde os momentos da fase mais tenra da vida humana, mas sua materialidade visível pri-mária nos é consolidada nas cenas de alimentação e de carinho, como é a amamentação. Esses momentos tradu-zem-se em exercícios de focalização de atenção que mo-bilizam sentimentos e emoções para essa troca de ações (interações). Tais momentos significativos, como outros relevantes na formação individual, codificam-se na mente 37Linguagem, cognição e interaçõese revelam-se continuamente disponíveis nas reações emer-sas em variadas experiências cotidianas. Em cada um des-ses momentos, sinapses fundamentais ocorrem e se forta-lecem pela vida afora (processos iterativos): os caminhos da intimidade, que começam a ser percorridos sempre per-meados – em contexto idealizado – pela sensação de con-forto e de saciedade.