A importância do jogo no ensino: aprendizagem, nomeadamente da língua inglesa no primeiro ciclo do ensino básico: um estudo de caso múltiplo

dc.contributor.advisorCosta, Paulo Jaime Lampreia
dc.contributor.authorMartins, Carla Patrícia Pires
dc.date.accessioned2015-04-20T11:57:16Z
dc.date.available2015-04-20T11:57:16Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractCom este estudo procurámos compreender o fenómeno do ensino precoce da Língua Inglesa no 1º Ciclo do Ensino Básico, explorando a influência do jogo no processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente da língua, nesse ciclo de ensino. Propusemo-nos, a consecução deste objectivo através da observação da forma como o jogo influencia o desempenho das crianças nesta fase do seu desenvolvimento, seguindo uma metodologia orientada para o estudo de Caso Múltiplo baseado na observação de três grupos de crianças em 2013/2014 Os resultados obtidos nesta investigação permitem a conclusão de que o jogo no processo de ensino – aprendizagem, nomeadamente da Língua Inglesa no 1º Ciclo do Ensino Básico, contribui para o desenvolvimento das competências linguísticas e sociais da criança, essenciais ao seu desenvolvimento global e indica-nos que através da sua relação com este elemento podemos conhecer as diferentes necessidades que apresentam ao longo do seu processo de desenvolvimento; Abstract: The importance of the Game in the English language teaching - learning process, namely in the Portuguese first educational Cycle - A Multiple Case Study - With this study we aimed at understanding the phenomenon of the English Language early teaching in the Portuguese 1st Educational Cycle, through the analysis of the influence of the Game in the teaching-learning process, namely of that language, in that educational cycle. We set out to reach this goal through the observation of the way in which the game influences children’s performance in this stage of their development, following a methodological approach oriented towards a Multiple Case Study based in the observation of three groups of children in 2013/2014 The results of this research allow us to conclude that the game in the teaching - learning process, namely of the English language in the Portuguese first educational cycle, brings several benefits to the children’s linguistic and social skills essential to their global development and show us that through their relationship with the game we can know the different needs that they have during their development process.por
dc.identifier.authoremailmartinspir@gmail.com
dc.identifier.scientificarea229por
dc.identifier.sharewithDepartamento de Pedagogia e Educaçãopor
dc.identifier.tid201165643
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10174/14132
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade de Évorapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectLíngua inglesapor
dc.subjectFase precocepor
dc.subjectActividadespor
dc.subjectJogopor
dc.subjectCompetências linguísticaspor
dc.subjectCompetências sociaispor
dc.subjectDesenvolvimento gobal da criançapor
dc.subjectEnglish languagepor
dc.subjectEarly stagepor
dc.subjectActivities gamepor
dc.subjectLinguistic skillspor
dc.subjectSocial skillspor
dc.subjectChild global developmentpor
dc.titleA importância do jogo no ensino: aprendizagem, nomeadamente da língua inglesa no primeiro ciclo do ensino básico: um estudo de caso múltiplopor
dc.typemasterThesispor

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