Perceção do conflito interparental e perceção de si enquanto aluno

Abstract

Os conflitos nem sempre têm consequências negativas. Contudo, o conflito interparental pode ter uma capacidade destrutiva, afetando vários aspetos da vida dos filhos na adolescência, bem como em fases anteriores do desenvolvimento. Assim, o presente estudo tem como objetivo avaliar a perceção do conflito interparental em função da perceção de si enquanto aluno. Participaram no estudo 139 adolescentes de ambos os géneros, com idades compreendidas entre os 15 e os 18 anos, alunos do 10º ao 12º ano de escolaridade do Ensino profissional. Para a recolha dos dados foi utilizada a Escala de Perceção da Criança dos Conflitos Interparentais (CPIC). Os resultados obtidos evidenciam a existência de uma relação entre a perceção do conflito interparental e a perceção de si enquanto aluno. Verifica-se que os alunos com médias mais elevadas nas dimensões avaliadas pelo instrumento percecionam-se como sendo “alunos fracos”.