A elite missionária e académica. O compromisso formador da universidade henriquina (1559-1759)

Abstract

O texto retoma a questão da resistência académica da Universidade de Évora à renovação filosófica dos séculos XVII e XVIII, uma situação que necessita de ser reintepretada a partir do estudo das obras existentes, como o Cursus Philosophicus de Luis de Molina. Em causa está a abordagem do problema da radicalidade/abertura/criatividade do ensino filosófico.