Atividades Inclusivas no Laboratório HERCULES
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Universidade de Évora (Departamento de Psicologia – Escola de Ciências Sociais)
Abstract
Em maio de 2014 o Laboratório HERCULES numa organização coordenada com a
ASCTE – Associação Sócio-Cultural Terapêutica de Évora realizou um workshop sobre
pigmentos naturais e artificiais, ministrado por alunos de primeiro e segundo ciclo da UÉ
a alunos desta associação. O objetivo foi promover uma prática pedagógica que visava a
inclusão social através do desenvolvimento de atividades de cariz artístico e científico,
num ambiente lúdico, fomentando a troca de ideias e práticas entre pessoas com
necessidades educativas especiais e alunos em diferentes ciclos de estudos da UÉ.Pretendeu-se ainda que esta atividade contribuísse para a sua inclusão deste grupo no espaço universitário e lhes proporcionasse igualdade de oportunidades educativas e sociais.
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Teresa Ferreira, Margarida Nunes, Atividades Inclusivas no Laboratório HERCULES in Desenvolvimento ao Longo da Vida: Aprendizagem, Bem-estar e Inclusão, coord. Adelinda Candeias, Ed. Universidade de Évora (Departamento de Psicologia – Escola de Ciências Sociais), Évora, Portugal, 2019, pp. 242-259, ISBN: 9789898550835.