A importância da formação permanente no desempenho dos enfermeiros: opinião e percepção dos enfermeiros do Hospital de Santa Luzia de Elvas

Abstract

Estudo descritivo, analítico, transversal, de natureza predominantemente quantitativa que tem como objectivos: Conhecer a participação dos nfermeiros do HSLE em actividades de formação permanente nos últimos doze meses. Identificar qual a opinião / percepção que os enfermeiros do HSLE têm sobre a importância da formação permanente. Identificar a importância que a formação permanente tem na vida profissional dos enfermeiros. No enquadramento teórico foram focados aspectos relacionados com Educação/Formação, cuidar, auto e heteroformação, aprendizagem, papel da escola e motivação para a formação. De acordo com o enquadramento teórico e em função do problema em estudo formulámos as seguintes hipóteses preditivas: A importância que os enfermeiros com idade .- a 31 anos atribuem à formação permanente é significativamente diferente daquela que os enfermeiros com idade < a 31 anos lhe atribuem. A opinião / percepção que os enfermeiros têm sobre a importância da formação permanente para o seu desempenho depende da categoria profissional. A população alvo foi constituída por todos os enfermeiros do HSLE um total de 97 sujeitos, tendo-se obtido 70 respostas (83,72%). A opinião 1 percepção foi avaliada através de uma escala tipo Likert. O tratamento estatístico dos dados foi efectuado quer manual quer informaticamente (Programa SPSS). Os resultados mais significativos encontrados foram: Constatou-se que a importância que os enfermeiros com idade ≥ a 31 atribuem à formação permanente é significativamente diferente daquela que os enfermeiros com idade <31 anos lhe atribuem. A opinião / percepção que os enfermeiros têm sobre a importância da formação permanente para o seu desempenho não depende da categoria profissional. As sugestões apontam para a apresentação dos resultados na organização onde o estudo foi realizado, sugerindo-se também a continuidade de estudos neste domínio na organização onde o autor exerce a sua actividade profissional, com o objectivo de se poder definir políticas de formação para os enfermeiros.