El desarrollo del nuevo currículo en Matemáticas para la Educación Básica en Portugal

Abstract

Esta comunicação incide sobre o processo de desenvolvimento de um novo currículo de Matemática para o Ensino Básico em Portugal. Começa por explicar o contexto que fez surgir a necessidade de mudança. De seguida, revela o processo que foi desenvolvido por parte da equipa responsável pela elaboração das novas orientações curriculares. Apresenta depois as novas orientações propriamente ditas, discutindo os princípios que lhe conferem racionalidade e as consequências que estes têm nas opções curriculares com vista à coerência interna e relevância da proposta. Segue-se uma descrição das medidas em marcha com vista a apoiar a generalização das novas orientações curriculares em 2022/23. Termina-se com questões pertinentes em qualquer processo de desenvolvimento curricular e que são neste momento especialmente críticas.