Atitudes face à Língua Portuguesa e Matemática em alunos de altas habilidades
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As atitudes face às matérias de ensino constituem um importante preditor de sucesso educativo, combinando componentes
afetivas, instrumentais e comportamentais que podem mediar o processo e os resultados da aprendizagem (Rebelo, 2012; Roazzi,
Diniz, & Candeias, no prelo). Atendendo à especificidade do grupo de alunos com altas habilidades e à sua vulnerabilidade em
termos de rendimento escolar, propomos compreender as atitudes face às disciplinas de língua portuguesa (LP) e matemática (Mat.)
nestes alunos e alunas, no âmbito de um projeto mais amplo cuja finalidade é perceber a relação entre Rendimento Escolar e
Desenvolvimento de alunos do Ensino Básico (RED).
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Rebelo, N., Varelas, D., & Candeias, A. A. (2013, novembro). Atitudes face à Língua Portuguesa e Matemática em alunos de altas habilidades. Poster apresentado no Congresso Internacional ANEIS 2013 Sobredotação: Desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. Universidade do Porto, Porto, Portugal.