Relatório da prática de ensino supervisionada na disciplina de Filosofia na Escola Secundária Severim de Faria, em Évora

Abstract

Este relatório apresenta uma análise descritiva da Prática de Ensino Supervisionada (PES) na Escola Secundária de Severim de Faria, durante o ano lectivo de 2011/2012. O relato e a sua análise reflexiva centrar-se-ão na prática lectiva de ensino de Filosofia no décimo ano. Do mesmo modo, será questionada a pertinência de uma didáctica específica ao ensino da Filosofia; ABSTRACT:This report presents a descriptive analysis of the Supervised Teaching Practice (PES) in the Secondary School Severim de Faria, in Évora, during the academic year 2011/2012. The report and its reflective analysis will focus on teaching practice of philosophy in the tenth year. Similarly, it will be questioned the relevance of a specific didactics applied to the teaching of philosophy.