OUT-TO-IN: Estudo da viabilidade de um programa de intervenção psicomotora implementado no espaço exterior do jardim de infância.

Abstract

Conhecer e controlar o corpo é fundamental para conhecer e adequar as emoções e as relações. O programa OUT-TO-IN propõe uma abordagem corpo-mente implementada no espaço exterior do jardim de infância, com o objetivo de melhorar as competências sócio-emocionais e motoras. Este estudo incluiu a participação de 120 crianças (5,88 ± 1,04 anos). O Grupo Controlo (n=43) não participou na intervenção e o Grupo Experimental (n=77) participou durante 10 semanas em sessões bissemanais dinamizadas por uma psicomotricista e pelas educadoras. As sessões envolveram atividades semi-dirigidas de jogo, relaxação e simbolização. Este estudo tem como objetivo examinar a viabilidade do OUT-TO-IN como programa corpo-mente de promoção das competências sócio- emocionais e motoras das crianças de idade pré-escolar. A análise do sistema de monitorização, construído para o efeito e validado por uma equipa externa, junto dos indicadores de viabilidade, mostram que o tempo de avaliação é bem tolerado e os instrumentos avaliam as variáveis em estudo. A taxa de assiduidade manteve-se elevada (75-95%). Ao longo da implementação do programa, a atividade física, a atenção das crianças às sensações corporais, o empenho em encontrar soluções e resolver problemas motores e a interação positiva com os pares foi crescente, assim como envolvimento das educadoras. O estudo evidencia que o OUT-TO-IN é um programa de promoção do desenvolvimento das crianças, viável e bem tolerado pelas mesmas e pelas educadoras.