Avaliação externa das escolas. Desafios e oportunidades de melhoria na qualidade do ensino

Abstract

O presente estudo teve como ponto de partida a análise dos relatórios da Avaliação Externa das Escolas do Alentejo, de 2006/07 e 2008/09. Considerando que a Avaliação Externa das Escolas constitui uma actividade participada e reflexiva que visa contribuir para o desenvolvimento organizacional, para a melhoria da qualidade do ensino e das aprendizagens, procedemos a uma análise destes relatórios centrada nos domínios e factores em que estas apresentaram classificações mais baixas, no sentido de suscitar a reflexão que contribua para a superação de dificuldades identificadas.