Pensamento computacional e promoção de competências socio-emocionais e bem-estar, na infância e adolescência

Abstract

Esta apresentação, intitulada "Empatia, aprendizagem socioemocional e saúde mental", foca-se no papel central dos professores como mediadores do bem-estar dos alunos, enquadrado no projeto Erasmus+ REFLECT.

O trabalho atual é baseado no modelo Teacher Centered Coaching (TCC) e num curso online de 10 semanas para 30 professores portugueses, visando melhorar o Bem-Estar Psicológico e a Aprendizagem Socioemocional (SEL) dos alunos.

O estudo demonstrou que as estratégias implementadas no curso tiveram um impacto positivo na SEL dos alunos (especialmente Empatia e Cooperação) e no ambiente da sala de aula. Os professores relataram sentirem-se mais motivados e empoderados. A conclusão reforça a importância da SEL e de modelos de formação que se centrem no bem-estar sustentável de professores, alunos e da comunidade escolar.