Funcionamento da mão direita no ensino de guitarra: estudo do idiomatismo instrumental

Abstract

O presente Relatório foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular (UC) de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música da Universidade de Évora, sob a orientação do Professor Dejan Ivanović. A mencionada UC decorreu nas instalações da Escola de Música e Dança do Orfeão de Leiria sob a orientação da Professora Cooperante Ilda Coelho. O documento tem uma estrutura bipartida que, na 1.ª parte, contém a descrição pormenorizada do decorrer do estágio, desde a caracterização da Escola a práticas pedagógicas empreendidas, bem como os resultados evidentes no domínio de guitarra por parte dos alunos envolvidos. A 2.ª parte apresentará um trabalho de investigação sobre o funcionamento da mão direita no ensino da guitarra durante o Curso Básico de Música. Esta investigação tem como objetivo entender profundamente o funcionamento da mão direita em termos pedagógicos, de forma a providenciar uma melhor compreensão, eficiência e autonomia por parte de alunos; - Right hand functioning in guitar teaching: Study of instrumental idiomaticism Abstract The document hereby presented was developed according with Surpervised Teaching Practice as part of the Master Degree in Music Teaching under the orientation of Professor Dejan Ivanović. The aforementioned UC ocurred in the School’s of Music and Dance of Orfeão de Leiria premises, with the orientation of the Cooperating Teacher Ilda Coelho. This report has a structure divided in two parts, where we can find an extensive description of the internship, from the School description, to teaching practices, students and their scholar progress in the first part. In the second part of this report will be developed an investigation which focus on the functioning of the right hand on guitar teaching during the Basic Level. The goal of this investigation is to dissect the function of the right hand before the students in order to provide them a better understanding, efficiency and autonomy.